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懂取捨,就懂理財

假日與朋友到近郊的山走走,兩個女兒也一起。晚上回台北順便送B寶回學校宿舍,她臨時想在學校附近買個用品但沒帶錢,媽媽掏錢時多給幾千元,B寶一直往回推,說她不需要那麼多錢。朋友說,哪有那麼奇怪的小孩,居然

      假日與朋友到近郊的山走走,兩個女兒也一起。晚上回台北順便送B寶回學校宿舍,她臨時想在學校附近買個用品但沒帶錢,媽媽掏錢時多給幾千元,B寶一直往回推,說她不需要那麼多錢。         朋友說,哪有那麼奇怪的小孩,居然嫌父母給的太多。         每到暑假,全台灣到處都是兒童理財營。實際上「理財」的方法和技術好教,但價值觀――如何平衡慾望和資源――沒辦法教,而要靠家庭耳濡目染。         我們家沒有電視,接觸不到廣告。我們夫妻不穿名牌,也不買用不到的東西,經常在社區或社團辦的跳蚤市場,購買需要的東西;連女兒小時候的衣服,都是穿朋友小孩轉送的,而A、B寶穿完也會轉送給需要的朋友小孩。我太太不化妝、不買首飾,我也只有幾套衣服。孩子從小受到影響,她們對身外之物興趣不大。         在孩子讀小學三、四年級時,我們試著給零用錢,同時教她們記帳。結果他們根本沒有購買東西的慾望,也不想要零用錢,於是理財教育才開始就夭折了,至今我們全家大大小小每個人用錢一則沒記帳、二則沒規劃。         也因為物質欲望低,女兒們平常沒有固定的零用錢,我們家擺了「聚寶盆」,缺錢可以自由從裡面拿錢,我們放手相信並任意女兒們摸索如何使用金錢,結果她們連過年的紅包都主動交給我們處理。         另一方面,在能力許可之下,能夠有所「學習成長」的不管是補習班、營隊、活動、旅行,我們一律支持。有時候女兒們比我們更在意錢,好比B寶覺得她去補習只是想問問題、沒有要上課,繳費卻要繳全部,很浪費;我就跟她說「去問問題也好,能理解最重要」。可以說「大錢豪邁,小錢吝嗇」便是我家的金錢觀。         其實花錢沒有一定標準,沒有什麼非花不可,也沒有什麼不能花,與小孩一起建立金錢觀,意義在於學習在自己能力範圍內,列出資源使用的優先順序;換言之,就是懂得取捨。當從小練習對具體的事物做出取捨時,慢慢有就可以學習在人生價值中做取捨,才算掌握人生的方向盤。......(商業周刊專欄刊登)       李偉文醫師 李偉文(牙醫師.作家.環保志工) 著作:「教養可以這麼浪漫」、「閱讀是最浪漫的教養」以及童書繪本「陪鍬形蟲回家」..等書。 本文來自李偉文部落格授權轉載